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	Comments on: 35°C dans la classe&#160;: quand passer le BAC devient infernal	</title>
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	<description>Écologie, Démocratie, Numérique</description>
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		<title>
		By: Val		</title>
		<link>https://bonpote.com/canicule-renovation-ecoles-inaction-climatique/#comment-93433</link>

		<dc:creator><![CDATA[Val]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 30 May 2026 17:03:59 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[In reply to &lt;a href=&quot;https://bonpote.com/canicule-renovation-ecoles-inaction-climatique/#comment-93211&quot;&gt;Jean&lt;/a&gt;.

La climatisation fonctionne très bien et a effectivement un coût inférieur à une rénovation lourde. 
Le premier problème, le plus évident, c&#039;est juste que pour refroidir l&#039;intérieur des bâtiments, elle recrache l&#039;air chaud dehors, augmentant la chaleur extérieure. 
Le 2e problème, c&#039;est qu&#039;il ne faudrait pas qu&#039;elle serve de prétexte à des économies sur des travaux de rénovation lourde qui sont pourtant nécessaires. 
C&#039;est comme la clim en voiture : si on avait planté des arbres ou créé des ombrières qui avaient permis de garer la voiture à l&#039;ombre, tant que le tableau de bord brûlant nous renvoie la chaleur, clim ou pas clim, la température intérieure à du mal à descendre. 
Il faut je pense les deux : trouver des solutions palliatives immédiates parce que les canicules, ce n&#039;est plus exceptionnel, et ce n&#039;est plus uniquement l&#039;été, quand les bâtiments scolaires sont vides ; et également engager des travaux, des aménagements qui rendent l&#039;espace plus vivable. Cela entrainera des frais d&#039;investissement et aussi des frais de fonctionnement (entreprises ou recrutement de personnel), parce que les espaces verts, ce n&#039;est pas comme le bitume, ça ne s&#039;entretient pas tout seul, mais ça vaut le coup, je crois.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>In reply to <a href="https://bonpote.com/canicule-renovation-ecoles-inaction-climatique/#comment-93211">Jean</a>.</p>
<p>La climatisation fonctionne très bien et a effectivement un coût inférieur à une rénovation lourde.<br />
Le premier problème, le plus évident, c&#8217;est juste que pour refroidir l&#8217;intérieur des bâtiments, elle recrache l&#8217;air chaud dehors, augmentant la chaleur extérieure.<br />
Le 2e problème, c&#8217;est qu&#8217;il ne faudrait pas qu&#8217;elle serve de prétexte à des économies sur des travaux de rénovation lourde qui sont pourtant nécessaires.<br />
C&#8217;est comme la clim en voiture&nbsp;: si on avait planté des arbres ou créé des ombrières qui avaient permis de garer la voiture à l&#8217;ombre, tant que le tableau de bord brûlant nous renvoie la chaleur, clim ou pas clim, la température intérieure à du mal à descendre.<br />
Il faut je pense les deux&nbsp;: trouver des solutions palliatives immédiates parce que les canicules, ce n&#8217;est plus exceptionnel, et ce n&#8217;est plus uniquement l&#8217;été, quand les bâtiments scolaires sont vides&nbsp;; et également engager des travaux, des aménagements qui rendent l&#8217;espace plus vivable. Cela entrainera des frais d&#8217;investissement et aussi des frais de fonctionnement (entreprises ou recrutement de personnel), parce que les espaces verts, ce n&#8217;est pas comme le bitume, ça ne s&#8217;entretient pas tout seul, mais ça vaut le coup, je crois.</p>]]></content:encoded>
		
			</item>
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		<title>
		By: Christophe agora		</title>
		<link>https://bonpote.com/canicule-renovation-ecoles-inaction-climatique/#comment-93264</link>

		<dc:creator><![CDATA[Christophe agora]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 28 May 2026 13:44:46 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Même constat d&#039;impréparation et de déni du réel à la SNCF dont les trains CORAIL ne peuvent circuler que dans des conditions tempérées du monde d&#039;avant.... Sans parler des vrais soucis avec les rails qui chauffent...]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Même constat d&#8217;impréparation et de déni du réel à la SNCF dont les trains CORAIL ne peuvent circuler que dans des conditions tempérées du monde d&#8217;avant&#8230;. Sans parler des vrais soucis avec les rails qui chauffent&#8230;</p>]]></content:encoded>
		
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		<item>
		<title>
		By: oli		</title>
		<link>https://bonpote.com/canicule-renovation-ecoles-inaction-climatique/#comment-93263</link>

		<dc:creator><![CDATA[oli]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 28 May 2026 13:30:00 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Merci pour votre article et votre travail dans son ensemble  vivent.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Merci pour votre article et votre travail dans son ensemble  vivent.</p>]]></content:encoded>
		
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		<title>
		By: Claudio		</title>
		<link>https://bonpote.com/canicule-renovation-ecoles-inaction-climatique/#comment-93214</link>

		<dc:creator><![CDATA[Claudio]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 27 May 2026 10:12:28 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Performants, cela veut justement dire capables d&#039;apprendre et de réfléchir, c&#039;est donc bien ce à quoi doit servir l&#039;école, sinon, bonjour la garderie...]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Performants, cela veut justement dire capables d&#8217;apprendre et de réfléchir, c&#8217;est donc bien ce à quoi doit servir l&#8217;école, sinon, bonjour la garderie&#8230;</p>]]></content:encoded>
		
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		<title>
		By: Jean		</title>
		<link>https://bonpote.com/canicule-renovation-ecoles-inaction-climatique/#comment-93211</link>

		<dc:creator><![CDATA[Jean]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 27 May 2026 08:57:49 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Il existe une technologie beaucoup moins couteuse, plus rapide à mettre en place et plus efficace pour rendre les salles de classe supportables : la climatisation. Vous réussissez à faire un article d&#039;une trentaine de lignes sans mentionner une seule fois cette solution simple. Rappelons que l&#039;électricité en France est essentiellement décarbonée.

Rénover, c&#039;est très bien, il faut le faire mais un chantier ça coûte plus cher, ça pollue davantage et cela prend forcément plus de temps. Et même avec une très bonne rénovation, pensez-vous que l&#039;on peut se passer de climatisation pour maintenir un niveau inférieur à 25° (seuil où les capacités intellectuelles commencent à décroitre) lorsqu&#039;il fait 38° dehors dans certains bâtiments (orientation, contraintes techniques, étage élevé, etc.) ? Une grosse rénovation peut d&#039;ailleurs permettre l&#039;installation d&#039;une PAC air / air qui sera réversible !

Pourquoi ce tabou contre la climatisation ?]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Il existe une technologie beaucoup moins couteuse, plus rapide à mettre en place et plus efficace pour rendre les salles de classe supportables&nbsp;: la climatisation. Vous réussissez à faire un article d&#8217;une trentaine de lignes sans mentionner une seule fois cette solution simple. Rappelons que l&#8217;électricité en France est essentiellement décarbonée.</p>
<p>Rénover, c&#8217;est très bien, il faut le faire mais un chantier ça coûte plus cher, ça pollue davantage et cela prend forcément plus de temps. Et même avec une très bonne rénovation, pensez-vous que l&#8217;on peut se passer de climatisation pour maintenir un niveau inférieur à 25° (seuil où les capacités intellectuelles commencent à décroitre) lorsqu&#8217;il fait 38° dehors dans certains bâtiments (orientation, contraintes techniques, étage élevé, etc.)&nbsp;? Une grosse rénovation peut d&#8217;ailleurs permettre l&#8217;installation d&#8217;une PAC air / air qui sera réversible&nbsp;!</p>
<p>Pourquoi ce tabou contre la climatisation&nbsp;?</p>]]></content:encoded>
		
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		<title>
		By: Martin		</title>
		<link>https://bonpote.com/canicule-renovation-ecoles-inaction-climatique/#comment-93210</link>

		<dc:creator><![CDATA[Martin]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 27 May 2026 08:55:02 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Cette situation est vraiment symbolique de la déconnexion des politiques au place avec la réalité.
Une remarque : le mot &quot;performance&quot; m&#039;a un peu chatouillé.
Selon moi, l&#039;école devrait être là pour donner des bases communes à tous·tes, et surtout pour donner envie d&#039;apprendre et acquérir des méthodes d&#039;apprentissage.
Et non pas de permettre aux enfants d&#039;être performant·es.
Je ne suppose pas du tout que ce soit votre point de vue, mais mettre en avant le bien-être me semble un argument amplement suffisant pour justifier les investissements à faire.
Merci pour votre travail.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Cette situation est vraiment symbolique de la déconnexion des politiques au place avec la réalité.<br />
Une remarque&nbsp;: le mot &#8220;performance&#8221; m&#8217;a un peu chatouillé.<br />
Selon moi, l&#8217;école devrait être là pour donner des bases communes à tous·tes, et surtout pour donner envie d&#8217;apprendre et acquérir des méthodes d&#8217;apprentissage.<br />
Et non pas de permettre aux enfants d&#8217;être performant·es.<br />
Je ne suppose pas du tout que ce soit votre point de vue, mais mettre en avant le bien-être me semble un argument amplement suffisant pour justifier les investissements à faire.<br />
Merci pour votre travail.</p>]]></content:encoded>
		
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